乌鲁木齐职业大学实践团成员教孩子们剪纸。（受访者供图）
新疆网讯（记者王煜）走访先进模范、传承传统文化、开展电商培训、推广普通话……今年夏天，乌鲁木齐职业大学的学生们奔赴新疆各地，开展暑期“三下乡”社会实践活动。他们以青春之力扎根基层，用实际行动服务群众、助力乡村振兴，在广袤大地上书写新时代青年的责任与担当。
乌鲁木齐职业大学暑期社会实践活动负责人隋文静介绍，本次社会实践于7月启动，以乡村振兴为主题，涵盖“三下乡”和“推普助力乡村振兴”两大专项。学校选派2支校级团队、5支院级团队参与“三下乡”活动，同时组建3支国家级重点团队和3支国家级协同团队开展语言赋能行动。
榜样引领：走访先进模范，传承奉献精神
7月初，乌鲁木齐职业大学的同学们怀着崇敬之心，首站走进富蕴县民族团结教育基地——马丁别克·木拉提汗工作室。展厅内，200余幅图片记录着岁月流转，50多件实物承载着动人记忆。马丁别克·木拉提汗创建工作室的历程，以及背后富蕴县各族群众团结奋进的故事，让同学们深受触动。
“民族团结是体现在日常生活中的点点滴滴。我们每个人都可以成为民族团结的践行者。”马丁别克·木拉提汗说。
当日下午，同学们来到自治区民族团结先进个人霍一清家中。霍一清用朴实的话语向同学们讲述了自己30多年来帮助库里吉肯一家的故事。
乌鲁木齐职业大学电气自动化技术专业学生阿合朱力·波拉提别克说：“我们对民族团结的认识，从抽象的概念变成了具体的情感认同，更从心底生发出践行这份责任的动力。”
在和田县罕艾日克镇祥和村，同学们将目光投向老党员群体。走进“四老人员”艾比布拉·塔依尔家中，这位1986年入党的老党员摩挲着泛黄的入党申请书，深情讲述起自己参与家乡水利建设时“一锤一镐修水渠”的岁月，以及带领村民种果树、搞养殖脱贫致富的奋斗历程。
“老党员的叮嘱，让我明白了‘使命’二字的重量。”乌鲁木齐职业大学新闻采编与制作专业学生阿迪莱·阿卜杜凯尤木说，“未来我要像他们一样，把根扎在这片土地上，用青春守护家园。”
文化传承：经典与童心在课堂相遇
“老师，怎么才能剪出小兔子？”“哥哥，无人机真的能飞到天上去看我们家的羊群吗？”在富蕴县赛尔江东路社区的活动教室里，孩子们的提问充满童真。实践团成员化身“小老师”，用生动有趣的课堂点燃孩子们的求知欲。
“前期调研时发现，这里的孩子对传统文化和现代科技都特别感兴趣，我们就设计了‘趣味课堂+实践体验’的课程包。”乌鲁木齐职业大学连锁经营与管理专业学生阿依达娜·马合赞介绍，课程涵盖少儿舞蹈、新媒体科普、传统剪纸、书法启蒙等内容，既扎根文化根脉，又贴近时代潮流。
在社区文化馆，实践团成员先以动画短片讲解剪纸艺术的千年历史，再手把手教孩子们折纸、镂空、剪裁。舞蹈课上，孩子们在实践团成员的指导下学习专业动作，课堂气氛热烈。
这样的场景同样出现在和田地区的乡村中。在中华文化课堂上，实践团成员教孩子们写“人”“家”“国”等毛笔字，一边写一边讲解汉字背后的故事。
“姐姐教我们写毛笔字、跳好看的舞蹈，我特别开心。”10岁的夏热帕·吾布力艾山举着自己写的“爱祖国”三个字，骄傲地说，“我要把这个给爸爸妈妈看，以后也要像哥哥姐姐一样，好好学习。”
“青春因奉献而精彩，实践因担当而厚重。”阿依达娜·马合赞说，“我们在服务中看到了孩子们对知识的渴望，也感受到了作为青年学子的责任。”
助农增收：用“互联网+”打开乡村致富门
“大家看镜头，这是我们富蕴县的阿魏菇，口感特别鲜嫩……”7月中旬，阿勒泰地区骄阳似火。在富蕴县克孜勒库都克村的田间地头，实践团成员正举着手机直播，镜头前的农户略显羞涩地介绍着自家的农产品。
乌职大实践团先后在阿勒泰地区富蕴县、和田地区的乡村开展网络直播与电商培训，帮助群众掌握线上销售技能，拓宽农产品销路，为乡村振兴赋能。
实践团的大学生走进田间地头，与农户一同劳作，详细了解玉米、葡萄等作物的生长情况，开展特色农产品调研。针对村民对直播带货等新型销售模式不熟悉的问题，大家现场搭建模拟直播间，普及电商知识，手把手指导操作技巧，助力农户拓展销售渠道。
“以前我们卖菜只能靠传统渠道，现在大学生教我们用手机直播，感觉打开了新世界。”克孜勒库都克村一种植户兴奋地说。
推普助力：从校园到基层的服务新路径
在富蕴县喀拉通克铜镍矿，部分矿工使用国家通用语言交流存在障碍。实践团开设普通话培训课程，帮助提升沟通能力。
“课程结束时，看到不少矿工已经能流畅地用普通话和身边工友交流，甚至能笑着跟我们分享工作趣事，那种发自内心的成就感，是什么都换不来的。”乌职大工业机器人技术专业学生李雪说。
与此同时，实践团走进和田地区，面向基层干部、教师和群众开展普通话推广活动，累计服务超千人。
乌鲁木齐职业大学团委干部李莎曼介绍，实践团采用“推普+技能培训”“课堂+生活”等灵活教学模式，教学内容涵盖字词认读、发音矫正、实用口语训练等方面，帮助学员快速提升普通话应用水平。在和田技师学院的教学中，团队借助图文教材、互动游戏等形式，融入中华传统文化元素，激发学员的学习热情。
“这次实践让我深刻认识到，乡村振兴需要我们青年一步一个脚印去践行。”李雪说。